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楼主: 方瑾

~一路的筝程~

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发表于 2004-11-24 10:12 | 显示全部楼层
写的真好~这样的帖子应该多加推广~
发表于 2004-11-24 10:20 | 显示全部楼层
请大家到http://www.12356.info/bbs/forum. ... E8%AA%2B&page=2回帖,让方谨把文章写完.
发表于 2004-11-24 13:13 | 显示全部楼层

好好,写得很好,希望继续

真想知道这是哪个老师,让我也有这个机会。
 楼主| 发表于 2004-11-24 17:44 | 显示全部楼层
摇指半月
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) s5 }. t8 c! x7 h一晃即是半个月,这其间,天气骤地变冷,树上枝叶也全黄了,棉被拿出来洗洗晒晒后,有股淡淡的清香,屋子里满是阳光的味道。可我必须躲在冷清一点的房子里练琴,生怕自己睡着。
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, I9 _4 E3 I- m' q0 y我似乎仍然不相信摇指是现在这般摇的。这些天来,按老师上次教的方法来摇指,手腕小臂酸了痛了,可就是无法快起来密起来。可我又是绝对相信老师的,拼命练下来,偶尔也会有点感觉,但始终不连贯。也不敢弹有摇指的旧曲,怕摇成“四不象”。老师说学会摇指最快是一个半月,最慢要三个月。我作最坏的打算,就坚持三个月试试,如果仍然摇不好,我便放弃。她还跟我说,这种悬腕摇起步虽难,会了之后便很轻松了,我以前的悬腕摇是从扎桩摇的基础上移植的,可以摇,但不适宜长时间的摇指,且摇出的声音也不够圆润饱满,她给我示范,果然~~~。我定下心来继续练。
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面临新曲时,看着谱子听她示范一遍,始终不敢在老师面前试弹,只在不懂的地方问过她,回来练熟了才去老师面前献丑。也不知这算不算是一个毛病?, M7 D9 x( w8 }

( F! ?/ U6 o) _; H4 P2 q1 R! c她教我双手轮指是用手腕发力,指尖像锄地般有弧度的使力。教我《高山流水》中流水段的花指,在上划时最后的音要突出,教我琶音要连贯自然需用科学的指法练习……; R9 I- X8 k0 R, |- E( v2 {- @
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在老师那里,时间总是不知不觉地走的飞快,还没理清自己学了什么,两节课的时间已过。收拾书本,和老师愉快地道了再见,这一别,不知还有没有机会再会跟老师上课。我们谈过工作和古筝,她建议古筝不要放弃,有前途的工作也不要错过。好矛盾,总是在去与留之间无法作出决定。再等等,等待一个与古筝和工作均无关的奇迹。" p0 \' Y! L/ u/ s- t. d5 W% l

- p' K1 f. p' a2 k" L7 a3 q) ]( c[ Last edited by 方瑾 on 2004-11-25 at 08:28 ]
 楼主| 发表于 2004-12-3 15:48 | 显示全部楼层
-----最近
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日子总是过得很快,虽然每天都在漫长的等待中度过,一算又过了半个月,我的摇指总算小有成绩,我开始弹有摇指的旧曲。说到摇指的经验,没有技巧,只能说用正确的姿势勤加练习,练到小臂累得不能支撑的时候才罢手,找飞起来的感觉(目前为止,这种摇法尚未找到这种感觉)。我也不能给自己规定三个月时间练摇指,太长了,我并不是初学者,怎么能按最低的标准来要求自己?0 [- q/ a; B5 r' m0 m5 W( W. Y
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由于某些原因,不知道以后还会不会来这里“罗嗦”我的练筝感受。谢谢一直在看这段历程的朋友,因为你们的关注和祝福,我才觉得自己并不空虚也不无聊。筝是一定会学下去的,假若以后不再来写,希望大家可以接下去,道出你们各自的练筝经历,相信又是另一番艰辛的过程。
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愿我们共进。
发表于 2004-12-6 11:14 | 显示全部楼层

方瑾

深有同感 我的经历真的和你很象啊 但我不回表达 看完你写的这些 我心中说不清是什么滋味啊 只想说 我们都要坚持下去 我们不需要原因 我们享受的是过程 希望再看到你留言
 楼主| 发表于 2004-12-20 15:11 | 显示全部楼层

还有时间,继续我的课业

十二月了
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南方的冬天不是很冷,我住的地方是卫生城市,道上不见一片落叶,穿过两旁树上不时随风摇晃的枯枝黄叶,天空中散布着灰尘的颜色和味道,红墙绿瓦的楼房也不再干净透亮,艳阳之下,玻璃上更折射不出耀眼的光芒。冬天让这个城市变得暗淡甚至萧瑟,致使人联想到即将改变的生活,我又是否真的适应?冬天因此而让人不想喜欢。
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" Y8 ~# K2 R& a+ ^; `2 L+ i0 B我是个随遇而安的人,这种平静而无挑战的生活状态,过了两个三年。如果不担心长此下去会给人生带某些缺憾,我愿一辈子这样生活,上班早餐下班晚饭,练琴睡觉起床练琴,周而复始。突然决定改变这种状态后,我开始替将来怀念并珍惜现在,想起自己也曾说过,怀念总是让人感觉在慢慢老去,心里总是莫名惆怅。
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- k. Y7 |4 S7 A4 |: g9 Q在这冬天渐冷的风里,裹一件白色风衣,匆匆赶在学琴的路上,心是快乐的。又迟到十分钟,跑到老师门口,听见筝声才略微放下心来,有学生在就好,总不能让老师等着。她的学生正专注练着曲子,老师在一边收拾餐具。她大概煮了鱼(喜欢的味道),可惜我吃过了,不然要与她分享。突然想起《和你在一起》里面,江老师也是这样教小春上课的。但不知我们谁会是她最为骄傲的学生。2 j4 i) t/ W0 A) ]3 L
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那个学生叫小晔,我第二次见她,一个好可爱的女孩。上次见她时弹《寒鸦戏水》,这次已弹好了《东海渔歌》,听起来很美。她本在老师任教的学校上学,课余还来老师这里学古筝。只比我早半年来老师这里学古筝,很明显她比我进步许多。第一次见面时我们很是投缘,愉快地招呼后她停下来等我上课,上一次是我等她。我们会一起回家,搭各自的车。
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! K; P, s! {2 g7 c3 n, v上节课老师布置的练习曲很多,每天都有练琴,以为再也没机会去上课,前两个星期便没有按计划练习,后来情况有变,连络老师后说可以安排上课,才急忙按她布置的练习起来。还好,《梅花三弄》是我喜欢的曲,几天练下来,曲子很快便熟了,老师评课弹的还好,这首由古琴改编的曲子,左手是不适合戴指甲的,要弹好,我要注意意境。另一曲《浪淘沙》弹得有点稀里糊涂,要弹出潮州筝曲特有的地方风格,好比要我说粤语,心底明白讲出来仍是尴尬。老师很有耐心,仔细听她解释什么是拷板,什么是二板,三板,心里便踏实了些许,想要弹好潮州筝曲,恐怕也不是一朝一夕的事。
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: Y# M/ Y2 t" ]2 D9 X# A老师的古筝音色很好,但旧得可怜,琴弦生锈到分不清绿色白色,只见琴弦筝面模糊一片,稍大力弹起时,筝盒处还铮铮作响似在配音。不知是不是老师的故意安排,以训练我们的适应能力。不管是不是,用过老师的古筝再弹自己的,心是安静满足的,断我一见好筝便想买的念头。2 g) I9 S/ ]3 Y. X
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还课时总不如自己在家弹的好,但愿老师不要太失望,这个学生没有天赋但会努力,没有条件也会坚持。
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[ Last edited by 方瑾 on 2004-12-21 at 12:58 ]
 楼主| 发表于 2005-1-6 18:10 | 显示全部楼层
新年的最后一节课
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04年快要结束的前几天,约了老师上课,其实主要是去还钱和辞行的。上节课和小晔走得太快,居然学费也没给老师就跑了,到车站买票时才发现。电话中,老师直说,没事没事。我却一直心有不安,盼望着快点去上课把钱还给老师。" p1 d+ ^7 w: E& X: G6 L, w( W
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05年的头几天,气温突然下降。二号和小晔通短信时,她说冷得都不想去上课了,问我会不会去。我跟她说:三号,不管多冷也要去的。我还知道她不过是嘴上偷懒而已。我的坚定有些是受小晔的影响和鼓舞,譬如她的接受能力,她很快便能将新曲顺利攻下来,只是不愿记谱(她说这是她最大的缺点),她还说,学习碰到坎时她会一直练到过关为止,废寝忘食的那种劲头,她还说她有一个原则:,要学就学到最好。。。。。。这便是我喜欢和小晔做朋友的原因,不是有句话说:“不好的朋友不如不要。”这个小朋友有太多值得我去学习的地方。
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% m8 W6 ^& o5 k1 n: h  T三号早上小晔告诉我她十点半上课,我欣喜地回复我们又可以一起下课了,我是十一点的课。她又嬉皮笑脸地跟我说作业没完成,要我看她这次怎么“死”。我哈哈大笑,终于有人和我一起“死”了。那天上午,我提前了半个小时到达学校,下车时闻到烤红薯的香味,遂买了三份,塞进包里匆匆往老师家里跑。1 U0 h; ~* N& A9 Z0 ~/ h
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老师家里温暖如春,与室外的冰冷完全是两个世界。小晔穿着厚厚红红的毛衣坐在筝前转身冲我微笑。老师递来一杯热开水,全身顿时暖和起来。
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烤红薯的香味扑鼻,我忍住口水,开始戴指甲,小晔在弹《黔中赋》,老师在一旁指导,我也站在一旁听着看着想着,她又比上次弹得好多了,并不像她所说的多么糟糕。到是我,待会真不知怎么交差了。2 E' M+ Y8 }1 M, S
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老师上节课布置的作业有王世璜和吴青的练习曲,王世璜作的练习曲,我最怕,没有一个不难练的。小晔跟我说过,”怎么难他怎么编“。吴青根据钢琴曲移植的小复调也是一样难练,小晔说她那时练了一个暑假,我有准备地练了两个星期才马虎弹过。老师教这种小复调也叫卡农,最忌左右手同时来练,否则会多花别人一倍的时间,她教我右手弹曲心里要跟唱左手的旋律,反之左手弹旋律时心里要跟唱右手的谱。然后我弹右手,她跟唱左手旋律,试奏了一下,感觉应该是这样练才对,光练没有方法和技巧是无效的。
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4 A+ t. o5 a( _9 H9 m$ W6 `我还弹了《粉蝶采花》,不喜欢这首潮州筝曲,肤浅地认为它简单而没有味道,老师说此曲重在旋律和节奏的自然连贯,旋律和节奏掌握好了,味道自然就会有的。我想大抵是吧。不过回来也没练,终是无法喜欢。# f. t+ j9 H- S
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完成所有的作业,心顿时放松下来,老师并不凶,是我自己不好意思面对老师,有些紧张了。上完课她叫我们两个留下来吃午饭。放在桌上的红薯还在冒着温热的香气,我建议吃了再说。结果红薯还没吃完,午饭也省了,买得太多。小晔最差劲,一份红薯吃到门外还剩在手上。6 Q, w" m! f5 m+ Y5 a) g
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老师说,以后有的是时间,不远还来上课,这次她给我布置了好多练习曲,够我练上好久。小晔说换了电话一定要告诉她。我脸上笑着,心里却有说不出的伤感,想着我们三个人不知何时再会碰到一起。
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[ Last edited by 方瑾 on 2005-1-8 at 09:29 ]
 楼主| 发表于 2005-3-16 14:41 | 显示全部楼层
筝程再续
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% W& M$ i) z7 d; L8 w! B前阵子天冷,不敢伸出手去碰任何东西,包括古筝。越是如此心越痒痒,姆妈帮忙买了一副手套,取暖器也放在旁边,满心欢喜地坐到古筝面前,却发现好几个喜欢的曲子久不练习都生疏了,好在几遍下来还能记得。我的听众不多,最捧场的是宝贝侄儿,可惜因为他爸妈身为电视工作者,小侄痴迷电视远近闻名。好在偶尔听到我的筝声,他也会从电视机面前挪步冲进我的房间,或旁听或在筝尾来一段乱七八糟的伴奏。即便如此,我也心满意足了。3 \9 k) g4 e. y1 w

  ~& T* ^$ _+ S/ S! _平时出门很少,习惯了每天坐在古筝面前两小时,哪怕无心练习也是如此。对于很多没有时间而非常热爱古筝的人,我是幸运的。对于古筝,我却有太多的歉疚,学筝这么久,为什么总是感觉不足?
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似乎很久没有看电视,没有上网也没有写字了,幸好有筝陪着。离开S老师许久也没有去找新的老师,总是想着先把老师去年布置的曲子练完了再去找。可是总练不完,不知是曲子够难还是不想练完, 我知道这一课完成便是我与S老师学筝历程的结束。手上仅有的一本<羊皮卷>,虽然估燥无味到极至却也被我翻到了最后一页,当然,书中的成功之道我记不到一丁点。这段日子被我荒废。2 h7 |, [& l5 Q, c. e8 Y

' k/ |0 _# \7 |. `S老师给我介绍了另一位离得近的老师。和新老师见面那天,老师很忙,我在门外看她手把手的教一个小孩上课。下课后,我们相互作了介绍,跟她讲由于工作时间不定的原故,我只能有空再去找她上课,她一脸笑靥地答应。暂不告诉大家这个老师有多漂亮,我相信在她身上一定有更多美丽的东西存在。. i" c  r" ]  l* A
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只要以后有空,我都会详细记录这一新的学筝历程。来看的筝友,愿我们共进。* x8 o8 A- D5 m$ L+ v, ]1 d
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[ Last edited by 方瑾 on 2005-3-16 at 18:39 ]
发表于 2005-3-16 16:34 | 显示全部楼层
我想你应该参加下高手的聚会了1 E8 ^1 f9 H- R8 t" h/ _, J0 B
我也曾有过类似的体会,甚至觉得自己水平差不多了4 d, g& V( i/ r% T) v8 G  X6 O
可是一见到高手才知道自己仅仅是遇到瓶颈5 {4 d% |" S# r! |9 ~* f
要学习的还多呢
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