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孙文妍老师谈古筝作曲与古筝教学

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发表于 2006-2-27 13:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
两个小时前,孙文妍老师打电话过来,对当前古筝作曲与古筝教学中存在的几个问题提出了非常中肯的意见和建议。孙老师要求录音,并将录音放上琴筝国乐网,让大家一同聆听,也期待广大乐友说出自己的看法!
  R3 r/ I/ W, X" T1 R/ e3 ~文字版稍后推出。. ~8 i$ T, h# W+ n' s8 r5 m

8 I3 t# H- E3 u0 U# \% _孙老师前段时间刚刚做了心脏搭桥手术,她的眼睛又一直不好……

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发表于 2006-2-27 14:19 | 显示全部楼层
孙老师说:5 c) \% R; g& ]# ^! R! o7 @

  D! ?# U$ @' `  C# B4 i$ y近日我参加了上海音乐学院民乐弹拨乐组的招生考试工作。初试有11位来自全国各地的古筝考生,有十余架不同厂家制作的古筝,可以说这在一定程度上表现了古筝现阶段发展的动向,古筝发展的现状。! W5 I- l' J& e2 A+ B. b+ A
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        考生弹奏的大多是专业作曲家创作或改编的筝曲。古筝作曲领域里有专业作曲家的介入,是件很值得庆幸的事情。专业作曲家,在技术方面不受传统束缚,在技巧方面富有创造性。他们写出的作品在表现的内容方面、思想方面,比起非专业作曲家的作品,表现的要深,要广。
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5 e& ?+ S4 s+ B4 ^3 A        大家都比较信赖专业作曲家,他们有着权威的地位。学生弹奏他们的曲目心里会比较踏实,在思想上也比较容易准确把握。作曲家个人的审美倾向、艺术思想,以及对古筝的看法及熟悉程度,实际上都对古筝起着引领和导向的作用。3 @1 ]' m' y1 z( ]
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        这次考试看到,很多专业作曲家写的东西好过非专业的很多。的确很可喜,比如拓展技巧、表现功能等等。但也有个问题要思考。比如古筝这个乐器,它是“仁智之器”,所谓“仁智之器”就是有德行的人来演奏古筝。所以象叶栋教授破译的唐代筝曲,他的这本曲集到日本去了,名字就叫做《仁智要录》,这个标题和我们过去的称呼“仁智之器”是相对应的。我想古筝的音乐应该是中正平和的。我们过去弹的一些传统的东西也是的,它比较细腻,音色比较淳厚,整个演奏者是心平气和的。我主张这样的审美。
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$ `# `2 F3 e: I, K' D        古筝这个乐器,表现功能是比较多的。右手的弹拨加左手的吟按滑,可以表现丰富的思想感情。由于弦数及五声音阶的排列,通过扫弦、扫摇等新技法,在表现比较张扬的情绪方面也有它的特点。中阮、琵琶、古琴在表现力方面不及它。
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) Z; ?6 M. z. L: W        我觉得现在有些作曲家,为突破传统美学作了很多探索和追求,有些新作品是比较张扬的。他们通过音阶里音程关系的变更,离开了汉族的调性、旋律,创作了新的语汇。这个呢,从老百姓方面来讲,从弹奏的普通人来讲,还是比较陌生的。甚至作曲时觉得弦不够了,还要敲击古筝,夸张的比较厉害了。这些,把古筝能张扬的部分,充分的表达出来了。
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        这次考试中,集中听了考生的演奏,也感到在古筝的制作方面,为了适应这些新曲子的需要,厂家把码子做的高高的,岳山做的高高的,声音一味求亮、求脆,甚至感觉到有点“炸”了。感觉古筝原来的、本质上的一些东西给湮没了,比如婉约、中和。我觉得古筝的整个性格现在在变化,这是一个问题。
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        一方面要拓展古筝的表现功能,另一方面有些好的东西我们也要争取把它保留下来,包括作曲家在内的,都应该注意到这个问题。
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1 N, ?2 R) D* T        另外,在教学中,首先可喜的是学生有进步了,和我们当年,二十世纪五、六十年代的水准,那是大大提升了。我们当时(1965年)最高水平大概就是《战台风》了。现在一部分学生的水准的确是很高的。演奏技巧、技艺,方法、表现能力都大大提升了。
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6 A5 w4 f7 X# n* F# t/ k) ~        但是有些现象也不得不注意的。音乐几大要素:音高、音质、音色等,在现在的教学中,有些偏废了,特别在音色上的偏废是比较厉害的。有个别考生,完全是在用噪音弹,他的遥指全都是噪音。整首曲子一半以上的音是噪音,乐音都被掩盖了。还有,在音色上也是只求张扬的。不控制音色,不管音色的品位。而我觉得音色是灵魂。要控制好音色,是要有一整套的技法来学习掌握的。作为专业教师要注意这方面的研究。
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        现在的风气是,曲子要弹大,表现幅度要大。为了追求所谓的表现幅度。有些学生在音量方面不恰当的提的很大。还有是把乐句给拆开来了。听了觉得没有逻辑性了。就是因为想要幅度大,想要张扬。古筝美的方面,传统美学的东西都给丢掉了。要注意这些情况。
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3 i* l1 w7 }  T1 }$ A(谢谢小鱼整理!   遵孙老师嘱,文字稿有些微编辑——蘅娘注)
发表于 2006-2-27 15:02 | 显示全部楼层
呵呵,汤汤辛苦了~~# ?1 g: U! [: l0 @5 }$ l
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也向我并没有太多了解那位孙老师致以敬意: k8 p1 I9 E( g7 v& @
……
发表于 2006-2-27 15:18 | 显示全部楼层
存下了,回头慢慢听呢,谢谢老板娘!
发表于 2006-2-27 15:26 | 显示全部楼层

祝孙老师身体健康

早有所闻孙老师的筝曲和筝艺。可惜一直没机会见见孙老师,相信在某一天为了古筝的我一定会去拜访孙老师。在这祝孙老师身体健康!万事胜意!
发表于 2006-2-27 21:49 | 显示全部楼层
祝孙老师身体健康!!!!!!
 楼主| 发表于 2006-2-28 11:58 | 显示全部楼层
关于古筝的作品,关于古筝的教学,每个人都有自己的看法的吧,呵呵,反正隔着网络,谁也不知道是谁,都来说说吧。; s/ W. y/ K5 y2 d' Q( e) S# S. e
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我记得我曾经问过何占豪老师,为什么现在几乎没有短小精悍技巧又不难的古筝作品,哎他老人家立马回我一句“《茉莉芬芳》就很短!”我…#¥^&@#×~
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可是富有传统韵味的新曲子,没什么摇指、左手技巧的新作品……有吗?我不知道。当然,我是很孤陋寡闻的,大家都来说说吧。
发表于 2006-2-28 21:54 | 显示全部楼层

第一砖?

对孙老师表示深深的敬意。
3 e% t0 u& V% J8 m/ c        诸位听者看客,对孙老师所讲有什么看法呢?偶一个小小的菜鸟想胡乱说几句,大家见笑~
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        专业作曲家介入古筝创作,正如孙老师所说,是件幸事。作曲家以自己的想法和对古筝这件乐器的理解,创作出诸多曲目,丰富了古筝的曲库。
1 t; Z6 ~/ k$ A        是否可以这样认为,曲目的多少对一件乐器的发展至关重要?现且不从质上论,单从量上看,曲子多则选择余地大,这是件显而易见的事。作曲发展到一定的量上,人们不满足已有的套路或模式,于是就提出了更高层对质的要求。于是出现了多种多样的曲子,其中也包括了专业作曲家的心血。当然,可能是作曲家对古筝这件乐器认识不够充分或是其他原因,出现了种种“张扬”的创作作品。
$ u1 {3 Q( c: j0 }. a" i" \        古筝对这里大多数人而言,是件充满魅力的乐器。大家喜欢它,可能因为好听,可能因为优雅,可能因为叛逆,可能其他许许多多的原因。所谓爱之深,恨之切。于是对于抹黑心中古筝形象的人或事,十分的不齿。我觉得这可能还是个人看法不同的缘故吧。作为我个人而言,古筝的各个方面表现,如传统美学的“中庸”,如现代社会的“张扬”,都是很欢迎的。彰显个性和中正平和,只要符合我心中对美的评判,我都喜欢。艺术上的百花齐放对我这个普通的乐友来说也是件幸事。; F' c9 ]7 o" m, Y/ {. @  Z: N
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        拍第一个砖,抛砖引玉拉,大家来发表看法啦,也不妄孙老师对琴筝国乐的爱护
发表于 2006-2-28 23:22 | 显示全部楼层
祝孙老师永远身体健康快乐
发表于 2006-3-2 00:09 | 显示全部楼层
或者这就是所谓的新、高吗?% ]6 c# z" _' P3 W' T6 c' y3 Z7 H/ x

+ D& K# W/ c( Z4 n1 `: A呵呵!
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! ^1 A; O9 y/ F* m( B" T% N只能遥祝孙老师身体健康!!
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" X" C& @- P' j7 _: W虽然很想亲口对她说!!
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[ 本帖最后由 冰琴 于 2006-3-2 00:12 编辑 ]
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