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越付出,越珍惜

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发表于 2015-6-18 04:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
【前言】/ h/ k0 i- R9 X8 |+ m3 h  ?8 y& k! l
其实我一开始也没想过一定要在这里发帖。本来觉得应该发在教育哪里的,刚才想了一想,觉得发在这里更好。
) i$ b) M; w9 M, c% C本贴一定会写得十分飘逸散漫。毕竟本座郁积甚久,近日以来遇到的槽点之多真是不吐不快。
2 b* ~2 a! Z  b6 y+ }亦或许,是我在家闲得发慌,需要胡乱掰扯发泄。6 D5 p! w. x, I. A
因此,恳请看文的各位多担待了。' W% f2 O( C  M$ D2 C

  s7 @2 r7 ]9 c4 i- s; G* x4 O; U% {' ?: E1 b* Y
事情的起因,是一个成人学生,姑且称为L吧。
! e" d3 J# y8 R0 w3 ]; q我见到L时,还在给一个四岁的中班小朋友上课,一如既往地练习大撮小撮。是的,当时我正在用大撮和小撮给小朋友捏手型,还没到勾托抹托。
2 X) u- X. X/ n5 _& {! g  n$ N: W; T, _
其实我挺烦成人学生的,眼高手低。要不是去年和今年踏踏实实地带了两个弹得还不错的,我基本上可以拒收成人学生了。
  [. g; w, B) g6 r/ ]# K+ ~去年九月份的时候收到一个成人学生S,是一位比我大也许五六七八岁的妹子。
8 d4 ~+ J6 b7 O1 B! e用《红楼梦》的观点来说,我们俩注定是有一场师生的缘分的:彼此的相遇,就是为了让一个教会另外一个弹筝。
4 Q  l9 q+ m2 E- x* G# V这位说话奶声奶气带着非常可爱的娃娃音的妹子,对我简直就是一见钟情;她上了一节课以后就决定死心塌地地跟我学了,而且决定再不换老师了。我要是有事请假,她也不要别的老师来代课。教课生涯中遇到如此一位学生,真是对老师最大的肯定了——绝对够我吹嘘一辈子了哈。$ T% s, L# c, T" ?2 k4 c

  P/ A5 K% ?" Y我在幼儿园的琴房里天天疼那些小朋友,她们也都明明白白地喜欢我,但是转眼毕业就各奔东西。
& M$ |' k+ t3 m7 G特别是那些很有天分的,居然就不学下去了。
( e# b3 s1 L9 _! e) u不但白疼了,还白教了……真伤心。( S0 S. \+ F6 ]* G

( V& X' L3 G! A, W4 }+ X9 y这位成人学生S妹子,眼下正在努力地扒拉《渔舟唱晚》。对她而言,最大的难点在于节奏的把握,毕竟她对节奏的感觉比较弱。6 ~) L) f* a3 B  z1 ^
事实上,以成人学生的情况而言,她基础指法练习已经相当不错了,《三十三板》和《倒骑驴》都是很好的证明。我特意选了这两个曲子,给她以曲代练训练基本指法。
* U/ M; g( P# ~1 X, m: X  P, X- S我在上课时会很仔细地告诉她,教她的各个长短不一的曲子是用来训练什么的。成人在理解力上,远胜幼儿,所以她很清楚自己每天在练什么。
3 o# ~( M/ v( O3 _# i# V! }$ YS妹子现在每天练习大约二三十分钟,差不多也就是把各个学过的曲子都统统过一遍。
+ K- z( X2 r# z, k, r3 r唯手熟尔,古人诚不我欺。5 z6 |! {7 B. T3 t
我问她,要是让你一个曲子每天练十遍要不要?
" k# R+ A' q% x% d! U妹子一脸苦闷,觉得有点没意思。
3 `( j$ }/ K) l. g显然,她对目前这种方式还挺开心和满意的,对她而言也是真的学到了不少。
# A9 W6 Q* W  o) p! S0 W
: k& H7 s# s, d; \' m我有一个观点,如果不是专业到一定的程度,很多人是很难坚持对同一个动作进行大量反复的练习的,特别是幼儿。专业老师可能同一个动作练习一整天,因为他们可以敏感地体会到其中的细微之处——但是普通的初学者们,只要你们能把动作做对,放松手腕,运动小关节,我就肯定给你们贴五角星或者小红旗。4 g4 I1 i# X, B2 x7 U- Z4 C! k
扯开一句说:大型网络游戏的实质其实就是打怪、赚钱、升级,但这其中的精髓大概就只是打怪而已,所以游戏公司会设计出各种不同等级、不同外观、不同名字的怪物让玩家去打。而所谓剧情任务的类型无非这几种,打怪、收集道具或者送道具、和NPC聊天,但游戏公司就会把这几个简单到丧心病狂的内容,反复用不同的、细致的、难以被察觉的方式呈现给玩家。( r# c. E. m. u# o8 u  J# [
所以很多人沉迷于游戏不能自拔。
- D/ i2 s8 i/ X' {7 }; @3 n但事实上,专业玩家和普通玩家之间的差距,犹如专业演奏家和业余爱好者一样。
( _: ~' }+ W9 B6 Z8 v! ^: Y这是我在暴雪公司的《魔兽世界》和西山居的《剑侠情缘网络版叁》里悟到的道理。所以我把它放到了教学中。  t% T" o/ V( ?5 b

! B# D# h8 d( f: H( T我还有一个观点,所谓寓教于乐应该是教学者设计一个“游戏规则”,被教育者可以不需要知道为什么会有这样的规则,因为他们会在这套体系下,不知不觉地完成既定的教学目标。2 s+ H# Q+ w7 J+ x+ e& X; A

, W+ c, ]8 s2 x2 e. X# ~以上就是为什么我会编一堆看起来各种各样的指法,骗小朋友每天练琴时候都要练一遍。是啊,每条指法确实都只是练一遍而已,但是一路练下来,无论是时间的长度还是练习的数量,都已经不少了啊。而这其中的精髓就是不同位置、不同手型、不同速度的勾托抹托——有没有觉得跟上一段中解释的网游里打怪是一个道理?$ A: M0 l  B- i4 x+ g, b9 Y
: A/ u* K0 p" C  H
基本功训练,就如同游戏里的日常任务,虽然有点耗时耗力但还是简单易于完成,每天奖励很低但累计奖励会非常高。
9 p1 Z3 K' ?& o& S% w可惜,我还没设计出一套成就系统去配合这个“日常任务”。
0 r  \, d/ W1 `& R) A" d譬如:& a( _8 T( l5 v6 W- \2 S4 V% s
“初级!勤学苦练”——达成方式:累计完成日常指法训练10天。* f9 Y2 h2 d( u
“高级!勤学苦练”——达成方式:累计完成日常指法训练100天。
( K, `" f) @' W$ w或者:/ O# Y( a9 V5 D7 u2 ^3 |$ F9 U5 {: ^
“初级!业精于勤”——达成方式:连续练习日常指法训练一周。! s! u4 ?- |7 W
“高级!业精于勤”——达成方式:连续练习日常指法训练一月。4 V+ I0 O/ O- q/ o; q
$ Z$ v. o" D# K7 g
我还想过一个更无聊的称号成就系统,比如完成某一首曲子,发一个称号给学生。
" Q) J9 h3 E4 h& Y0 [, y5 `譬如学会《上楼》,可以获得“小红娘”称号。
, S/ l' {4 m( w2 }  I% w7 g  ]虽然想想还真是然并卵用,但小孩子就是对这套模式很受用。
# s1 e! s. o. o& m6 X; U6 ~& v; L1 u据我一个在初中教书的同学说,她上课时候发自己DIY的小徽章做奖励,然后就有学生为了拿这么傻的东西,差点打起来。
- @) F( @  d# O1 |
) J" V* q; W- h# `; b% w现在扯回来。1 x3 A+ V. S+ L! z
另外一个成人学生妹子,暂且称为W,比我小七八岁吧。刚毕业的社会新人,很可爱的邻家妹妹,和我一样有各种兴趣爱好,特别是在2.5次元的范畴中。
) t4 K& j9 U# J8 {6 s6 `; z- L. P0 k中二的我是不会给你们这些三次元的生物解释什么叫做2.5次元的!
' w7 N7 ^/ V7 {/ }- V, T/ s: Y这个妹子有一对非常不靠谱的爹妈。我曾经怀着无比复杂的心情问她:请问你是你爸妈当年充移动的话费,还是联通的话费送的?  U: j; Z$ r6 r: k0 A
W妹子深深地叹了一口气,坦然答:电信的。" S. ^  ?: e/ s$ E7 U1 @9 w
这回答简直让我跪了。+ ~9 l" f: U5 Z4 d
妹子当年学筝的经历,可以为上述文字做最好的注解。据说某日她母亲路过一家琴行,看到有卖筝送课的促销活动,想到女儿从小不在自己身边长大,也没有什么机会学点什么东西,做娘的多少心里有点酸酸的,就顺手给买了筝还报了名,至于什么孩子是否喜欢、老师是否合适、平时是否有空练习,将来能否有望深造……一概完全,完全没有考虑过。8 b, v5 {# I" @
当年正读高中的妹子,知道的那一刻,内心是凌乱且无语的——毕竟是充电信话费送的。
- d3 w0 D, S2 W8 `& gW妹子来找我们学筝的初意是为了完成单位的年会演出目标,但同时也是希望自己能把学筝这件事情重拾起来。为此,特意从外地把筝运了过来。
$ A. ]$ r# d- Z: X8 d说爹妈不靠谱,也就是句玩笑话。把筝运过来这件事情,到底还是要靠父母帮忙的。9 D; B' F7 N7 ^: W" V, Q" D
现在练得也挺好的,今年夏天准备去考四级。
/ K, w- g6 Z8 M* z" Z4 ~, h+ |7 H4 o' m我很感动啊,居然可以送一个成人学生去考级。哪怕一级,我都要泪奔了,这都四级啊。) s+ \/ J/ \% x6 V$ p4 p

, Y" @# G5 h. D这俩成人学生给我的惊喜,远超过我对她们的期望。我对成人学生的期望值只有每周都来上课这一条而已。但就是太多人做不到。$ V$ }# B) K4 r  e( H& z0 i: T

+ i4 R# A& u1 l' @$ D1 d2 j: v! D3 }: C8 v3 A3 O( a( f) x% d
该贴已经同步到 白银山庄庄主的微博
 楼主| 发表于 2015-6-18 04:28 | 显示全部楼层
譬如前文所说的L妹子。
: Q' k# ]: D; z" {9 i5 o6 iL妹子热情洋溢,精力充沛。论体型比我还大一圈,其实我已经算挺肥的了。
: I7 F* ^' ]% U& }" P# B据L妹子说,她想到来学筝,是受了朋友的影响。看到一个朋友每天都在家练习,就算家里有客人,到了点也要去练习。最后取得了很高的成绩。于是她也想来学。/ f- R" ?" T0 L' B
此外她还报了个舞蹈班,学习拉丁舞。上完拉丁舞的课程,就来学筝。; L7 t( y" \, ]$ C* b

$ d. H: L9 }( b" c( z没有一种乐器是越来越简单的,我从来不会跟初学者说,古筝很简单的。3 Q" E" _9 }3 h% n( s5 X
我只会说,相对二胡和小提琴之类的乐器来说,古筝和钢琴可以说是比较容易上手吧。
: Y* ?( G$ ~- K$ V9 v3 ^+ c5 c我自认为这种说法应该是比较严谨了。但总有些人的语文是不知道什么老师教出来,看什么阅读材料大概都觉得跟意识流作品是一样的。
6 w8 k0 b- c8 R4 ^4 _5 O4 n
. v+ ?1 a0 r! ]0 D" G2 n我看L妹子有点危险的样子。很多人一上来就买筝、买教材,野心勃勃地想学,恨不得当天就练出一首《高山流水》来。& o0 G. l! h8 v5 R  k5 \. b
我跟她说:你要买台古筝,很容易,上网下订单,明天就送来,很快的;但你能坚持下去么?! k6 m- A; c' v( C+ l7 ^
我的建议是上一两节课看看情况,回家练习一下手部的关节动作,特别是活动大指关节之类的,因为日常生活中,人们很少用到大指关节。
) R  P, X& o1 q/ t6 J% x) ?等到一两节课觉得合适了,再买一台筝回去,好好地从指法开始练习也不错。! V, O$ c: e" C6 o3 e0 a. Q: s5 X( \
毕竟有S妹子和W妹子这两个前例,都是从指法开始一点一点练的,只要坚持下来,应该不难。* m% p( O& u% }* Y2 y; U

& }" Y2 f/ |0 ~3 _  J7 H我觉得我当时说话的气度,就跟那些历经人世沧桑、脾气古怪的世外高人似的。" K7 t, ]% C9 _, f& K9 ]
年龄大概比我还大三四岁的L妹子,跟年轻气盛的少年人一样,冲劲十足,后劲全无。
( F2 c3 _: ]9 _% `3 g, I: s+ K% t- A
0 R6 w" m' r4 `" i事实上,我甚至现在觉得初学者,都没必要去买那些动辄上百的指甲。我觉得小孩子们用用那些塑料指甲就挺好的,哪怕不小心掉了一个两个也不可惜,何况将来还要换大的。
3 t9 c* g4 ?$ x5 _5 X返朴归真么?不是啦。我现在都跟学生和家长说,你们要是想买什么东西,先来问问我,别乱花冤枉钱。. f+ r; W5 ~8 w; q$ [; [

+ F) x1 B+ S: ?4 A7 H# V& W8 k我用一如既往的态度,把以上这些内容告诉了L妹子,希望她能理解我的一番心意。! p: w6 X5 Q2 o
L妹子有很多自己的小盘算,比如恨不得上课多学点东西;比如最好能在琴房里练琴,不用买筝;比如两三节课学出一首曲子来出去装X之类的。; I$ s9 C: k& j" K5 ^
想法都写在脸上和眼睛里,我想看不出来都很难。即便看出来了,也只好不断地打太极。
9 ?7 V# P( j( B. g6 d7 R4 p" o6 p' V' q+ }$ d2 _3 X
最后L妹子怒了。
3 d$ g9 Q' A/ @/ G9 \
$ G+ p8 l! @" U, }+ D* n这个世界总有一些事件发生的很偶然,却又带着命运不可反抗的必然性。0 _) A  `7 M9 h
此前我说了,我与S妹子必定是有做师生的缘分。所以我觉得我和L妹子,注定是没有做师生的缘分。2 `7 _2 u6 H  L3 q, R

; h% [4 G0 q8 z0 {$ iL妹子的抱怨很多,觉得三四节课什么都没有学到;觉得没有时间和机会在琴房练琴;觉得自己买的教材什么都看不懂;觉得她上课时间排在最后是对她的不重视;甚至觉得我们的教务老师没来得及接她电话,也让她感到愤怒……5 u* H! H$ i' `6 K5 \
L妹子觉得自己突然不喜欢古筝,她更喜欢去跳拉丁舞,每天在单位里午休的时候,还可以练一练,但是家里没有古筝她没法练琴,琴房里的时间她也对不上。
' D; s7 ?$ X$ e. A+ P6 L她说:本来也就是兴趣的事情,有兴趣我就学下去,没有兴趣我就不学了。# u8 p- \* ?6 O% t: N/ h2 R) j
我很理解地点头,表示赞同。" t) `3 ~; w: s! E! _* W4 i' k) `
( K9 a6 P2 X& M. g- w
我知道,她只是迁怒我们。
8 P& N+ h  h4 z" C6 w更准确的说法,她的一切行为和语言,其实在说一件事情:我就要去学拉丁舞,我不想学筝了。至于她的各种抱怨,不过是给自己找理由而已。
0 z8 j( H4 G; X" A" q0 E我一定忘了说,L妹子其实是个挺简单的人。
8 Z5 V5 h( R8 X, ~9 F/ x! o8 S& a# `
我对她说,你在拉丁舞上付出了时间,付出了精力,这都是你的成本,你付出了成本,你会希望得到回报的,而现在你也得到了一些回报,你的情感天平自然会倾向于拉丁舞而不是古筝。
% _" z4 i4 y, N3 n( @* M把她噎得什么话也说不出。
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她得所有抱怨,我都可以逐一解释给你们看。1 \6 m+ ~' E- z0 s" X/ Z
但我觉得,懂行的人自然明白什么叫做“三四节课什么都没有学到”,甚至还有些人应该深有体会。
. z6 A7 v$ o. ~/ m我教两个同样年龄学生练《高山流水》。同样是第一节课,一个学了三行,回家作业再预习三行内容,一周后回课妥妥地无压力;另外一个只能弹一行半,回家练了一周,依然不能很好的完成。还有一个学生,同样的三行内容练了两周,就为了纠正滑音的音准——其实上得我都无聊死了。- n* A6 H9 e1 }/ \9 \2 `5 C
每个人程度不一样,最初的那几节课很重要,都是手型的控制。学生想多学一点,回家就多练一点。你连上一节课的内容,我怎么教你练后面的内容?8 B3 a* b. y& H6 X6 _- ]
关于“没有时间来琴房练琴”和排课时间,这些无理取闹的理由也真是醉了。- _/ |9 H8 ~% V' H( ~* R7 k
* T  P/ z2 s" M2 Y. w7 i* \
我让她买本教材回家先看看,L妹子把书一摔,我什么都看不懂。态度蛮横到我真想把书拍她头上。
- r$ |( i4 j& u# i2 U- s我是先看了一眼教材,然后勾出了部分文字内容。: z. {" [$ Y* U/ J# m" i
我的原话是:你先回家看一遍,这些东西我下节课要讲的,有不懂的,你告诉我,我给你仔细讲。
' ]4 p2 v. v! I1 Y0 l# \$ ?妹子啊,我这是在教你预习啊。这种事情,我一般都是教幼儿园小朋友的。) s# [- m, ~+ u, P
我在幼儿园时训练大班幼儿,我告诉她们,我教过的内容,回家的练习叫做复习,我没有教过的内容,回家练习叫做预习。预习的内容是允许你们出错的,就算你们出错了,老师不会怪你们的,你们可以先试试看,觉得不会,马上来问我,但复习的内容不允许出错,尽量不要出错。
0 q$ T; U; r  ^3 |& b有个小朋友的理解是:没有学过的内容,弹错也不要紧。
# }# w: R  p+ X% k% b# O* \; n, t是的,弹错了我不会骂你的,但是弹得正确弹得好,我一定会表扬你的。
2 y0 L- ]2 k' p: S我不喜欢学生有太大的压力去练,那种没有学过结果弹错了被老师乱骂的情况,会给孩子造成很大的学习压力和心理阴影。虽然都是已经学过的内容,但学生的概念永远都是:没有老师带着我视奏一遍,这就是没有学过。# x4 Q9 a6 h4 f7 P4 w/ }4 J; e. F
我算不出心理阴影的面积,但我知道这对以后长期学习没有好处。如果学生预习出了问题,那就是一定有知识点是不清楚的,那我就要仔细一点给学生解释了。
" u/ R0 r- A6 Z3 `+ v. z0 N以前的我,看到学生忘记已经学过的内容,一定会生气,然后骂一顿。现在连这个都很少骂了,毕竟这群蠢货既没脑子又不上心,骂了也没用,还不如留点精力再讲一遍。  [& e0 |$ _0 D: y% w( _; _% `
7 E5 p. p% C* a
其实我还留了个作业给妹子,我说你把这首练习曲回家唱一唱。, h; R% a2 A0 E2 P: P( V' e* @
难度系数堪比《玛丽有只小羔羊》的练习曲,与其说是唱一唱,不如说是念一遍12356五个不同排列的音符而已。2 y" q! i5 A: Z4 Q
结果L妹子理直气壮地跟我说她唱不来。8 T1 V2 x4 |  T- p8 Q  q% z4 `
我知道她一定又误解我的意思了。我拉来前面一节课的小朋友,人家已经从“用大撮小撮捏手型”阶段,进入到了“把小撮拆成抹托”和“把大撮拆成勾托”阶段了。
+ `2 q: I# a: }: {" l我让小朋友示范,中班小朋友非常呆萌,用手指一个一个指着,缓慢且完整地念了一遍。
# N- D8 p' z, Z4 e更可气的是,她还一脸天真和认真地教导L妹子:我、我就这样一个一个唱的。: E9 u5 k' P* b
恶毒一点想,L妹子被我整得无言以对。2 S; w7 V" B" g- X0 i$ N
我说:我不需要你唱得如何,我又不是教声乐。4 }% C* n7 D  i, _- s
视奏练习最基础的,是你得能迅速看懂那七个音好不好?
! o2 A# k8 }) ]( [7 e7 e" f我说:我的要求是,你不要看着3给我唱个6出来。9 G7 |0 x# V& |4 A
仅此而已。% k$ \1 F7 S" c0 n8 [% b) @

! Y1 [+ C; o1 Z, b( I) V从始至终,看L妹子大闹琴房,就跟看不懂事的小孩子满地撒泼一样。
9 c$ R& S2 P8 H5 P# h但最后我还是很理智且态度和蔼地教导了她一番,中心思想就是本贴的标题。
5 I2 }8 _2 \" E# O当你对一个事物越付出,你对它就会越关注,越爱护,最后也就越会在这个事物上获得相应的回报。" p. v. ]' w: C/ k( X
回报不一定都是好的,但这个事情可以是任何人、任何事。/ Q0 h& |* D2 ?# B6 o& M! `

) ^! q8 _. g4 k8 M这个道理,是我恋爱以后明白的。此前我只知道所谓“一万小时”定律。
+ I* w' ^9 ]) I# l, B4 T尽管太阳底下没有新鲜事,但是人世间的事情终究是很复杂的。
; W- x/ r# p1 X, {( n% z和老公处对象时,他什么都不懂,不会照顾人,不会疼人,就算是心里再喜欢,无论是言语还是行动上都不知道怎么表达。为此,我不得不手把手教很多事情。# b( J( Y4 r) j6 m1 H" k
接着某一日,我忽然意识到,当你希望对方爱你的时候,你不能只是简单地自己去爱对方,去关心对方,你更应该学会接受对方的关心和爱护。
7 h. W% ]5 L* L7 Z; |0 l3 T让对方去表达和付出,而自己的接纳和承受何尝又不是另一种付出呢?做得好,那就是一种正向的引导。- x( ^* l+ f, r. l9 c% X9 h) s
- A9 F  o; S! D6 b: f6 E
《明日世界》中,讲述了一个关于善恶的故事。每个人心中的善与恶,都是两匹狼,最终胜利的是你经常去喂养的那一头。" M' R' S& `2 m5 O) H3 }
这个道理应该是上述“付出”理论的引申版,用来解释L妹子的情况再合适不过了。/ i& T6 x+ @, P8 T8 X
拉丁舞和古筝,同样两个兴趣班,个人的时间和精力都是有限的,你在哪个上面花时间和精力,哪个就能学的更好,你当然也就会更爱哪一个。这个选择的结果从一开始就没有悬念。6 h0 y" G4 H( V! W! o
同样是兴趣,S妹子愿意把时间花在每天二三十分钟的练习上,而不是其他事情上,自然进步会很快。
, F5 l  J  I" k- w2 f; E
$ B. {  B. f0 W6 @2 j, J我一开始就说L妹子比较危险,原因很简单。我不知道是我一开始的感觉引导到了最终这个结果,还是所有发生的事件最终指向了这个结果。反正就是这个妹子现在跑去学拉丁舞了。  ]# A. U: W! u' j1 A$ n8 U
也好。
/ ^% y6 `* O4 d+ o; I) t0 y8 t1 ~9 d$ g0 v% x
所以说,这篇帖子,是写给那些成人学生,或者想要进入学筝这个领域的成人学生看的,希望你们慎重。
发表于 2015-6-18 20:05 | 显示全部楼层
抢楼,然后发现字好多啊
发表于 2015-6-19 22:26 | 显示全部楼层
谢谢银子愿意在这样浮躁的社会里,还有耐心码字讲道理
# y2 A& s* s! ?+ G& r% P2 j+ K8 A我认真的看了,百味杂陈。
0 B1 P. T& T' K. N  R% O, `, A- e- e8 l
谢谢银子。( t$ n( n7 g/ r9 m
发表于 2015-6-24 07:00 | 显示全部楼层
嗯,是的 ,如果每天花一定的时间练 ,一定有一个量变到质变的过程的 ,我深信 。。。。因为我自己也是这样的 ,坚持了一段时间 ,明显感觉水平终于有所提高
发表于 2015-6-25 03:19 | 显示全部楼层
逆思維 第三方思維
5 X2 ]# Y. H3 k: Q感覺白銀也是某種思維的類型 其他就不說多了
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0 @4 I  X/ R5 V) d: d& k
對於小孩子的世界  任何事物都非常新鮮 任何事物都潛藏吸引力
9 i0 U7 i7 D2 U+ q! F* @- f那段時間的正常的孩子也是活躍地吸收知識與智慧的時間$ E5 s4 C6 f9 s0 c8 Z, ]6 `
% ?' ?& Q* i" _9 k
但可以肯定的是,你這個好老師在他們的人生裡埋下了很好的種子; ~4 ?4 s6 M) g* c/ U

& K% J3 L& N% k6 v* u5 l) D! C+ F
S妹子求的是興趣還是成果?  好奇一問
- k# q; b! d) u2 z- K' Y# Z0 e( K: N" v' A2 S- y
W妹子如果出現在我的世界,我會超疼她的......& Z/ `6 W1 d; t9 n, I
4 x7 o8 \4 x( F% @+ t7 P# ~
L妹子在我世界屬於簡淺的人(無貶義)  & ^  Q# \, K: E6 A
我的人生告訴我 不能對這種人強求有甚麼成果4 a; X; P6 W  J# T# ]( R
而我亦無權要求他們跟我走上一樣的路$ d+ F- t5 b+ |' o) A$ ]
最少這種人永遠都容易活得簡單 快樂   而我連這點也辦不了
# f5 D: Y% s0 N5 V$ ~0 |+ b1 ?# _. E7 E$ \& _+ h+ x
我曾經對L這種人的同事付出了無數心血
5 @8 A  a& e$ k1 T* ]( p' w最終我無念了  不想再虐待自已; c8 n7 t% P, `
心血還是放在別的地方比較好
/ X/ g8 L: [$ v3 J
发表于 2017-9-27 10:29 来自手机 | 显示全部楼层
看老师的帖子,看学习古筝的人性。
- |& Y! Q0 }4 V2 w
8 P0 Z  W3 e6 y请老师有空多来写写心得。2 m5 k7 D* N0 X5 {7 i
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GMT++8, 2019-7-17 05:24

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