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越付出,越珍惜

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发表于 2015-6-18 04:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
【前言】% D* I4 Z& n1 e$ v7 J$ i/ n( w. A
其实我一开始也没想过一定要在这里发帖。本来觉得应该发在教育哪里的,刚才想了一想,觉得发在这里更好。
: T) L3 o2 _% n5 ^( j) j( ?本贴一定会写得十分飘逸散漫。毕竟本座郁积甚久,近日以来遇到的槽点之多真是不吐不快。" J4 ]+ Z$ ^! d0 ^
亦或许,是我在家闲得发慌,需要胡乱掰扯发泄。0 W8 U9 i  G3 g( C
因此,恳请看文的各位多担待了。2 T% b1 c/ E4 `, D) r( |6 s7 s
0 q" Z! |9 V; L  U
" D9 b+ ?7 t  M' n. J  M5 D/ I
事情的起因,是一个成人学生,姑且称为L吧。) L; L4 o" s% N" ?0 y8 |
我见到L时,还在给一个四岁的中班小朋友上课,一如既往地练习大撮小撮。是的,当时我正在用大撮和小撮给小朋友捏手型,还没到勾托抹托。
1 s/ V5 e( O; q) m( _' V
" P7 [' |) q" R' ?8 E, [其实我挺烦成人学生的,眼高手低。要不是去年和今年踏踏实实地带了两个弹得还不错的,我基本上可以拒收成人学生了。4 [% D- d2 X! j& k7 o+ ?
去年九月份的时候收到一个成人学生S,是一位比我大也许五六七八岁的妹子。+ r, ~* J$ S% e1 V+ n
用《红楼梦》的观点来说,我们俩注定是有一场师生的缘分的:彼此的相遇,就是为了让一个教会另外一个弹筝。- p  `; Z! A  X, j
这位说话奶声奶气带着非常可爱的娃娃音的妹子,对我简直就是一见钟情;她上了一节课以后就决定死心塌地地跟我学了,而且决定再不换老师了。我要是有事请假,她也不要别的老师来代课。教课生涯中遇到如此一位学生,真是对老师最大的肯定了——绝对够我吹嘘一辈子了哈。
) H# U3 L5 Q6 L7 X  J, m) b8 l0 S% A
我在幼儿园的琴房里天天疼那些小朋友,她们也都明明白白地喜欢我,但是转眼毕业就各奔东西。
' s6 s: O5 |2 w8 b特别是那些很有天分的,居然就不学下去了。
: Y" E$ c; D& Z- M4 V不但白疼了,还白教了……真伤心。' B" a- u9 y3 _, O1 l0 Q% q7 I! X

1 t  x0 |) R0 \4 e, F这位成人学生S妹子,眼下正在努力地扒拉《渔舟唱晚》。对她而言,最大的难点在于节奏的把握,毕竟她对节奏的感觉比较弱。7 ?1 I1 H: d5 j0 S
事实上,以成人学生的情况而言,她基础指法练习已经相当不错了,《三十三板》和《倒骑驴》都是很好的证明。我特意选了这两个曲子,给她以曲代练训练基本指法。
0 l' v9 a" F) @3 L, M/ o我在上课时会很仔细地告诉她,教她的各个长短不一的曲子是用来训练什么的。成人在理解力上,远胜幼儿,所以她很清楚自己每天在练什么。
9 D: Y( A5 V# h2 RS妹子现在每天练习大约二三十分钟,差不多也就是把各个学过的曲子都统统过一遍。) V2 o, G; p1 _; W: f5 n- p
唯手熟尔,古人诚不我欺。
; R; f; C" W, l  A1 R# m1 r我问她,要是让你一个曲子每天练十遍要不要?
  ?* \$ g: N  c0 k妹子一脸苦闷,觉得有点没意思。
; Z+ I- f) H; u  u$ X* }显然,她对目前这种方式还挺开心和满意的,对她而言也是真的学到了不少。
7 U0 {( h9 d5 `: B+ u
! R# p1 @) a/ x' i* ]我有一个观点,如果不是专业到一定的程度,很多人是很难坚持对同一个动作进行大量反复的练习的,特别是幼儿。专业老师可能同一个动作练习一整天,因为他们可以敏感地体会到其中的细微之处——但是普通的初学者们,只要你们能把动作做对,放松手腕,运动小关节,我就肯定给你们贴五角星或者小红旗。8 m' v3 S5 J7 t0 _
扯开一句说:大型网络游戏的实质其实就是打怪、赚钱、升级,但这其中的精髓大概就只是打怪而已,所以游戏公司会设计出各种不同等级、不同外观、不同名字的怪物让玩家去打。而所谓剧情任务的类型无非这几种,打怪、收集道具或者送道具、和NPC聊天,但游戏公司就会把这几个简单到丧心病狂的内容,反复用不同的、细致的、难以被察觉的方式呈现给玩家。6 w! g- C" C' X2 G  h3 y
所以很多人沉迷于游戏不能自拔。2 r9 |3 Y6 A: |' G5 k
但事实上,专业玩家和普通玩家之间的差距,犹如专业演奏家和业余爱好者一样。
3 k! c$ w( a6 |( }! D这是我在暴雪公司的《魔兽世界》和西山居的《剑侠情缘网络版叁》里悟到的道理。所以我把它放到了教学中。) X4 {5 B1 s& z) C, S! E

' I; r1 [, ~, b8 I! h8 L我还有一个观点,所谓寓教于乐应该是教学者设计一个“游戏规则”,被教育者可以不需要知道为什么会有这样的规则,因为他们会在这套体系下,不知不觉地完成既定的教学目标。) o3 x5 L; U( b! X; f6 g  E

5 Z4 Q! o5 Z( |以上就是为什么我会编一堆看起来各种各样的指法,骗小朋友每天练琴时候都要练一遍。是啊,每条指法确实都只是练一遍而已,但是一路练下来,无论是时间的长度还是练习的数量,都已经不少了啊。而这其中的精髓就是不同位置、不同手型、不同速度的勾托抹托——有没有觉得跟上一段中解释的网游里打怪是一个道理?$ D4 [- k5 _- g/ G8 ]- E8 O

4 y+ B0 H. A9 r基本功训练,就如同游戏里的日常任务,虽然有点耗时耗力但还是简单易于完成,每天奖励很低但累计奖励会非常高。, ~% j% T' g3 R* s( ]
可惜,我还没设计出一套成就系统去配合这个“日常任务”。
) R9 \" d2 \( D+ w譬如:+ a- }0 z$ r3 H/ n
“初级!勤学苦练”——达成方式:累计完成日常指法训练10天。
9 W# c' e: r( N“高级!勤学苦练”——达成方式:累计完成日常指法训练100天。! O* _0 P2 H; Q7 ^7 k0 t; O
或者:4 e! S8 n0 ~& s% w
“初级!业精于勤”——达成方式:连续练习日常指法训练一周。
4 X* i  S, a# n“高级!业精于勤”——达成方式:连续练习日常指法训练一月。. @* j! u9 j- C# \7 ?& \( k4 v

0 f. k) D. y7 l我还想过一个更无聊的称号成就系统,比如完成某一首曲子,发一个称号给学生。0 V( Z+ ?5 e4 m3 \
譬如学会《上楼》,可以获得“小红娘”称号。9 G8 u. i% B$ @3 C/ f
虽然想想还真是然并卵用,但小孩子就是对这套模式很受用。; ~+ z6 I+ [* t5 t' O9 Z& @7 d
据我一个在初中教书的同学说,她上课时候发自己DIY的小徽章做奖励,然后就有学生为了拿这么傻的东西,差点打起来。: j; }6 q) f, `& u; r, ~
0 X1 o: ~' Z4 C' {- E0 d5 u9 a
现在扯回来。
# m- V. h  _: v* r$ S另外一个成人学生妹子,暂且称为W,比我小七八岁吧。刚毕业的社会新人,很可爱的邻家妹妹,和我一样有各种兴趣爱好,特别是在2.5次元的范畴中。, V" i, j, d# t2 D
中二的我是不会给你们这些三次元的生物解释什么叫做2.5次元的!  L/ e: T" c4 q) o# [* k; H
这个妹子有一对非常不靠谱的爹妈。我曾经怀着无比复杂的心情问她:请问你是你爸妈当年充移动的话费,还是联通的话费送的?: J9 d" G: Y; V! Q7 s
W妹子深深地叹了一口气,坦然答:电信的。% B. _& P. r. Q, f
这回答简直让我跪了。
; _1 |" h$ r6 X+ q妹子当年学筝的经历,可以为上述文字做最好的注解。据说某日她母亲路过一家琴行,看到有卖筝送课的促销活动,想到女儿从小不在自己身边长大,也没有什么机会学点什么东西,做娘的多少心里有点酸酸的,就顺手给买了筝还报了名,至于什么孩子是否喜欢、老师是否合适、平时是否有空练习,将来能否有望深造……一概完全,完全没有考虑过。; h* E5 t2 T" \3 y* `
当年正读高中的妹子,知道的那一刻,内心是凌乱且无语的——毕竟是充电信话费送的。
3 }& E, O: P; I% e1 N2 V9 AW妹子来找我们学筝的初意是为了完成单位的年会演出目标,但同时也是希望自己能把学筝这件事情重拾起来。为此,特意从外地把筝运了过来。
& F# U4 G$ \/ O  s说爹妈不靠谱,也就是句玩笑话。把筝运过来这件事情,到底还是要靠父母帮忙的。
& U" B  M9 X& ^+ f现在练得也挺好的,今年夏天准备去考四级。3 o" A# t* u6 Y- I; Y, a; P& v* G
我很感动啊,居然可以送一个成人学生去考级。哪怕一级,我都要泪奔了,这都四级啊。5 k4 g. o* {3 B# T

' a- r! y0 c' X  H" @: e这俩成人学生给我的惊喜,远超过我对她们的期望。我对成人学生的期望值只有每周都来上课这一条而已。但就是太多人做不到。
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" E. Z; A$ z! _+ ^- G 该贴已经同步到 白银山庄庄主的微博
 楼主| 发表于 2015-6-18 04:28 | 显示全部楼层
譬如前文所说的L妹子。( e3 c  J- S' ?% |* e# H
L妹子热情洋溢,精力充沛。论体型比我还大一圈,其实我已经算挺肥的了。) w+ L8 Q, x+ O# m  g4 l8 D6 p
据L妹子说,她想到来学筝,是受了朋友的影响。看到一个朋友每天都在家练习,就算家里有客人,到了点也要去练习。最后取得了很高的成绩。于是她也想来学。& I* C5 G4 D; z. Q) U
此外她还报了个舞蹈班,学习拉丁舞。上完拉丁舞的课程,就来学筝。5 d9 K. f( e: O+ l" d# ]
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没有一种乐器是越来越简单的,我从来不会跟初学者说,古筝很简单的。
8 ]' w* j( \! t; Y" }! x9 y, G& s0 o我只会说,相对二胡和小提琴之类的乐器来说,古筝和钢琴可以说是比较容易上手吧。5 c8 ~/ g9 ]2 }( x: D- p# h
我自认为这种说法应该是比较严谨了。但总有些人的语文是不知道什么老师教出来,看什么阅读材料大概都觉得跟意识流作品是一样的。7 R$ d3 P) ~1 u& q

8 l8 b* D8 Z, y7 V我看L妹子有点危险的样子。很多人一上来就买筝、买教材,野心勃勃地想学,恨不得当天就练出一首《高山流水》来。% r5 L( K/ f( D- `: g' K
我跟她说:你要买台古筝,很容易,上网下订单,明天就送来,很快的;但你能坚持下去么?
# a3 g9 v* g/ b% `我的建议是上一两节课看看情况,回家练习一下手部的关节动作,特别是活动大指关节之类的,因为日常生活中,人们很少用到大指关节。
! P2 H) ~- y9 T5 P  h2 P等到一两节课觉得合适了,再买一台筝回去,好好地从指法开始练习也不错。2 j3 y* Z0 W9 q. [9 a0 R
毕竟有S妹子和W妹子这两个前例,都是从指法开始一点一点练的,只要坚持下来,应该不难。/ b3 }+ t0 p& S" [5 u/ p

. }* ], g& H7 F% Z) t我觉得我当时说话的气度,就跟那些历经人世沧桑、脾气古怪的世外高人似的。
  Q) n& c0 n* m; @/ w年龄大概比我还大三四岁的L妹子,跟年轻气盛的少年人一样,冲劲十足,后劲全无。
% Z; H$ x  {$ A) e) [, k$ r! M% _( s
事实上,我甚至现在觉得初学者,都没必要去买那些动辄上百的指甲。我觉得小孩子们用用那些塑料指甲就挺好的,哪怕不小心掉了一个两个也不可惜,何况将来还要换大的。
5 C  t# [+ n; N- d$ f, P返朴归真么?不是啦。我现在都跟学生和家长说,你们要是想买什么东西,先来问问我,别乱花冤枉钱。  M& S, [' [3 @- d# o5 P
0 M$ w2 m8 s- r  H8 e& I, |' X
我用一如既往的态度,把以上这些内容告诉了L妹子,希望她能理解我的一番心意。* E2 h" T5 y  H* e9 V9 b8 ~: @4 |
L妹子有很多自己的小盘算,比如恨不得上课多学点东西;比如最好能在琴房里练琴,不用买筝;比如两三节课学出一首曲子来出去装X之类的。, G' y+ J" }1 `5 y1 ~- n. _
想法都写在脸上和眼睛里,我想看不出来都很难。即便看出来了,也只好不断地打太极。
9 S) I+ F  l2 X
9 V" j6 |" d! A# q) e, n% i# F: D最后L妹子怒了。- W/ i5 i/ z4 h; Z0 k
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这个世界总有一些事件发生的很偶然,却又带着命运不可反抗的必然性。
) M. G* D" E& m! s$ v此前我说了,我与S妹子必定是有做师生的缘分。所以我觉得我和L妹子,注定是没有做师生的缘分。/ L0 M0 d3 w4 O" I# U' \
! d$ T: a1 E. \/ u: B, d* {
L妹子的抱怨很多,觉得三四节课什么都没有学到;觉得没有时间和机会在琴房练琴;觉得自己买的教材什么都看不懂;觉得她上课时间排在最后是对她的不重视;甚至觉得我们的教务老师没来得及接她电话,也让她感到愤怒……7 T1 `4 B- [# @1 r6 t
L妹子觉得自己突然不喜欢古筝,她更喜欢去跳拉丁舞,每天在单位里午休的时候,还可以练一练,但是家里没有古筝她没法练琴,琴房里的时间她也对不上。% a# }% L/ M" K! a( y2 F0 R
她说:本来也就是兴趣的事情,有兴趣我就学下去,没有兴趣我就不学了。" t4 v( ?  x& p& w
我很理解地点头,表示赞同。
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0 Q( u, u4 S5 }8 \* S) N/ x我知道,她只是迁怒我们。) N9 Q! u2 o; I% z9 A
更准确的说法,她的一切行为和语言,其实在说一件事情:我就要去学拉丁舞,我不想学筝了。至于她的各种抱怨,不过是给自己找理由而已。, F3 T  ~! M) S8 s9 p
我一定忘了说,L妹子其实是个挺简单的人。
1 o9 R. j5 `) D$ @8 @
# m, d4 ?, R* M5 [% `- d! G我对她说,你在拉丁舞上付出了时间,付出了精力,这都是你的成本,你付出了成本,你会希望得到回报的,而现在你也得到了一些回报,你的情感天平自然会倾向于拉丁舞而不是古筝。
! c3 J0 h5 A: |! t/ k( k9 D$ |% f把她噎得什么话也说不出。
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9 n7 e1 j6 C5 ]0 E; w$ N她得所有抱怨,我都可以逐一解释给你们看。
/ d/ w) @/ r/ h但我觉得,懂行的人自然明白什么叫做“三四节课什么都没有学到”,甚至还有些人应该深有体会。
. u1 {& `  y+ G& \我教两个同样年龄学生练《高山流水》。同样是第一节课,一个学了三行,回家作业再预习三行内容,一周后回课妥妥地无压力;另外一个只能弹一行半,回家练了一周,依然不能很好的完成。还有一个学生,同样的三行内容练了两周,就为了纠正滑音的音准——其实上得我都无聊死了。
. p) Q1 x; Z3 ~( G每个人程度不一样,最初的那几节课很重要,都是手型的控制。学生想多学一点,回家就多练一点。你连上一节课的内容,我怎么教你练后面的内容?
1 A# {7 ~+ l7 I1 C5 q关于“没有时间来琴房练琴”和排课时间,这些无理取闹的理由也真是醉了。) D7 a& Y* \6 |) K! Q( f

3 U5 S" i* _' f8 R5 l* v* ^我让她买本教材回家先看看,L妹子把书一摔,我什么都看不懂。态度蛮横到我真想把书拍她头上。! S& e1 w' I2 z& t5 b* _" @& ^3 [
我是先看了一眼教材,然后勾出了部分文字内容。
2 p/ u6 m8 T. u: e; C( B, p我的原话是:你先回家看一遍,这些东西我下节课要讲的,有不懂的,你告诉我,我给你仔细讲。* b$ a7 h2 T4 w3 j4 u( P$ m, Y
妹子啊,我这是在教你预习啊。这种事情,我一般都是教幼儿园小朋友的。7 X. z% N3 u/ J# X9 H8 x- Z
我在幼儿园时训练大班幼儿,我告诉她们,我教过的内容,回家的练习叫做复习,我没有教过的内容,回家练习叫做预习。预习的内容是允许你们出错的,就算你们出错了,老师不会怪你们的,你们可以先试试看,觉得不会,马上来问我,但复习的内容不允许出错,尽量不要出错。, O4 B: s# z" H+ F+ p$ o0 d( Y
有个小朋友的理解是:没有学过的内容,弹错也不要紧。
' `( S" Y: F, ]6 o6 ~是的,弹错了我不会骂你的,但是弹得正确弹得好,我一定会表扬你的。
0 |5 S# L5 O6 z) g6 i, |我不喜欢学生有太大的压力去练,那种没有学过结果弹错了被老师乱骂的情况,会给孩子造成很大的学习压力和心理阴影。虽然都是已经学过的内容,但学生的概念永远都是:没有老师带着我视奏一遍,这就是没有学过。0 P, n, i5 _, ]9 X# f+ v1 c, g
我算不出心理阴影的面积,但我知道这对以后长期学习没有好处。如果学生预习出了问题,那就是一定有知识点是不清楚的,那我就要仔细一点给学生解释了。* t: j- T% b( r  Q( K6 }
以前的我,看到学生忘记已经学过的内容,一定会生气,然后骂一顿。现在连这个都很少骂了,毕竟这群蠢货既没脑子又不上心,骂了也没用,还不如留点精力再讲一遍。
8 h. A% A; h/ P' E! l2 R- R9 I$ I- x- }3 J) w4 \% ?0 y
其实我还留了个作业给妹子,我说你把这首练习曲回家唱一唱。
) T( x+ C' e4 G5 z0 D+ l4 @: j0 A2 [难度系数堪比《玛丽有只小羔羊》的练习曲,与其说是唱一唱,不如说是念一遍12356五个不同排列的音符而已。, a- M! Y# K9 i! \+ x
结果L妹子理直气壮地跟我说她唱不来。! V5 P6 l" S! T0 D1 t6 D# `
我知道她一定又误解我的意思了。我拉来前面一节课的小朋友,人家已经从“用大撮小撮捏手型”阶段,进入到了“把小撮拆成抹托”和“把大撮拆成勾托”阶段了。
6 n* b4 ]# }0 G4 H4 J" D$ x我让小朋友示范,中班小朋友非常呆萌,用手指一个一个指着,缓慢且完整地念了一遍。+ u+ f5 f' h: b- q# H8 K
更可气的是,她还一脸天真和认真地教导L妹子:我、我就这样一个一个唱的。0 @6 W* T( C$ {+ N- M5 ~
恶毒一点想,L妹子被我整得无言以对。
/ L( K" _, a: |- z7 T+ n我说:我不需要你唱得如何,我又不是教声乐。
! d1 ]) c3 P+ v7 e, Y7 f视奏练习最基础的,是你得能迅速看懂那七个音好不好?; n% E) D) p5 I# T9 Q7 Z( N$ ^
我说:我的要求是,你不要看着3给我唱个6出来。9 \6 H9 {/ B; d0 k" V$ E2 s
仅此而已。
; w1 e. m0 D' T2 `8 |
9 k3 T7 H, X' M& Q7 Q9 N$ ?从始至终,看L妹子大闹琴房,就跟看不懂事的小孩子满地撒泼一样。
$ `. V: f( w- p! R* M5 T  U但最后我还是很理智且态度和蔼地教导了她一番,中心思想就是本贴的标题。
/ V+ V, _- O7 F- N) }+ A当你对一个事物越付出,你对它就会越关注,越爱护,最后也就越会在这个事物上获得相应的回报。9 C' X; T1 c+ b) O7 }# x
回报不一定都是好的,但这个事情可以是任何人、任何事。# K% D0 v* R# n
+ g, l* u; N! J; }) I, z6 }
这个道理,是我恋爱以后明白的。此前我只知道所谓“一万小时”定律。4 {  {" F4 t: Q1 Q' r8 R
尽管太阳底下没有新鲜事,但是人世间的事情终究是很复杂的。5 U! `/ A2 `: Z( I$ R# ~
和老公处对象时,他什么都不懂,不会照顾人,不会疼人,就算是心里再喜欢,无论是言语还是行动上都不知道怎么表达。为此,我不得不手把手教很多事情。
& |7 @8 {- i4 J9 e6 L+ o& Z接着某一日,我忽然意识到,当你希望对方爱你的时候,你不能只是简单地自己去爱对方,去关心对方,你更应该学会接受对方的关心和爱护。
* x4 p0 }, J& q5 K7 j2 J让对方去表达和付出,而自己的接纳和承受何尝又不是另一种付出呢?做得好,那就是一种正向的引导。3 L& w0 R3 J, k- z
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《明日世界》中,讲述了一个关于善恶的故事。每个人心中的善与恶,都是两匹狼,最终胜利的是你经常去喂养的那一头。
% Z) I' P! m& P% p这个道理应该是上述“付出”理论的引申版,用来解释L妹子的情况再合适不过了。
5 ?" U3 g& y# a, u. C9 L) D( X% w拉丁舞和古筝,同样两个兴趣班,个人的时间和精力都是有限的,你在哪个上面花时间和精力,哪个就能学的更好,你当然也就会更爱哪一个。这个选择的结果从一开始就没有悬念。
7 f+ Q6 E' z& a0 r4 Z/ Y9 r同样是兴趣,S妹子愿意把时间花在每天二三十分钟的练习上,而不是其他事情上,自然进步会很快。
$ |2 u, y7 i' T+ k7 ^# i2 H/ |+ @: o; M' @! w7 K, s
我一开始就说L妹子比较危险,原因很简单。我不知道是我一开始的感觉引导到了最终这个结果,还是所有发生的事件最终指向了这个结果。反正就是这个妹子现在跑去学拉丁舞了。( S( Z0 {  o+ F# _, o% s. F1 G
也好。6 i6 e5 K1 W" h! q# Z  L8 C+ {
" Z$ S" P% l+ w* k$ B+ }1 C4 g$ F
所以说,这篇帖子,是写给那些成人学生,或者想要进入学筝这个领域的成人学生看的,希望你们慎重。
发表于 2015-6-18 20:05 | 显示全部楼层
抢楼,然后发现字好多啊
发表于 2015-6-19 22:26 | 显示全部楼层
谢谢银子愿意在这样浮躁的社会里,还有耐心码字讲道理
6 t7 G; D* l  |, o4 {! k我认真的看了,百味杂陈。  B3 R' a- Z+ `+ ~* Q% y8 B

! X7 n: r7 l' l7 i谢谢银子。4 l9 g+ `+ s  G8 o, Y! T
发表于 2015-6-24 07:00 | 显示全部楼层
嗯,是的 ,如果每天花一定的时间练 ,一定有一个量变到质变的过程的 ,我深信 。。。。因为我自己也是这样的 ,坚持了一段时间 ,明显感觉水平终于有所提高
发表于 2015-6-25 03:19 | 显示全部楼层
逆思維 第三方思維
7 ^/ @* _* g* U" \感覺白銀也是某種思維的類型 其他就不說多了
( W/ D9 Q9 Y: B! I" K3 h
' N: ]) X7 D( M% H3 n0 J
& L6 R% f( O" Q2 L5 g+ j對於小孩子的世界  任何事物都非常新鮮 任何事物都潛藏吸引力6 F6 a9 i3 a/ ]" l/ ?# k/ f2 Q9 w
那段時間的正常的孩子也是活躍地吸收知識與智慧的時間
; B4 ~+ j# A  E" M# D3 N) c, y& n( v% x
但可以肯定的是,你這個好老師在他們的人生裡埋下了很好的種子
3 J: @1 v2 s. @5 q' q/ @$ D, j6 H$ r! E' W. M4 `' e4 z

  W+ W3 A9 @* ]S妹子求的是興趣還是成果?  好奇一問
7 q) ]8 d( v9 g# x! g% U& v; G) G0 T% C, U1 |
W妹子如果出現在我的世界,我會超疼她的......  B# c4 g" G  Z% `% G3 K' `
1 `9 U- k# T) D7 G* J& w, ^
L妹子在我世界屬於簡淺的人(無貶義)  
3 o: F' A) W6 i/ k9 N我的人生告訴我 不能對這種人強求有甚麼成果) k; j3 i9 }" b* R+ j. U
而我亦無權要求他們跟我走上一樣的路5 D$ V' M. s% x3 b+ O" A
最少這種人永遠都容易活得簡單 快樂   而我連這點也辦不了
3 ]0 ]0 b! [( [/ o6 H# T
, n% X$ Y' r* F6 B我曾經對L這種人的同事付出了無數心血, o  ]; A8 w" @0 F6 q! o
最終我無念了  不想再虐待自已) e9 _5 y, [: i; \* l6 S
心血還是放在別的地方比較好
8 _* _; m' ?! {9 V0 f. I
发表于 2017-9-27 10:29 来自手机 | 显示全部楼层
看老师的帖子,看学习古筝的人性。; ?5 T8 E) m$ q3 h

8 Y" U. M# s9 N- U$ j# \0 P请老师有空多来写写心得。8 z" Y1 ?& Q6 i
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