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越付出,越珍惜

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发表于 2015-6-18 04:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
【前言】) N) {/ W3 S1 }2 v& M
其实我一开始也没想过一定要在这里发帖。本来觉得应该发在教育哪里的,刚才想了一想,觉得发在这里更好。
7 |! i& V' `5 C) F本贴一定会写得十分飘逸散漫。毕竟本座郁积甚久,近日以来遇到的槽点之多真是不吐不快。
; f. U" v% H. C2 L5 X亦或许,是我在家闲得发慌,需要胡乱掰扯发泄。' V: k* H, c* k/ Y! B' f0 S5 @
因此,恳请看文的各位多担待了。0 V! r# L  {; U, b+ x
0 a7 s# T' [) `6 J: n" k* W
3 q! F; s* T1 {) m' i1 J$ ?
事情的起因,是一个成人学生,姑且称为L吧。
) ]8 Q' f( s/ [1 f% S我见到L时,还在给一个四岁的中班小朋友上课,一如既往地练习大撮小撮。是的,当时我正在用大撮和小撮给小朋友捏手型,还没到勾托抹托。4 R5 w& l4 y* q, ~$ P, _6 o* k/ m

/ @* B0 e! P7 j4 j6 u/ O其实我挺烦成人学生的,眼高手低。要不是去年和今年踏踏实实地带了两个弹得还不错的,我基本上可以拒收成人学生了。( }6 x: R, ~2 A9 n1 K# b9 Y
去年九月份的时候收到一个成人学生S,是一位比我大也许五六七八岁的妹子。& ~% y3 j# b0 @
用《红楼梦》的观点来说,我们俩注定是有一场师生的缘分的:彼此的相遇,就是为了让一个教会另外一个弹筝。% o5 n4 F0 r- ]3 r) X: M
这位说话奶声奶气带着非常可爱的娃娃音的妹子,对我简直就是一见钟情;她上了一节课以后就决定死心塌地地跟我学了,而且决定再不换老师了。我要是有事请假,她也不要别的老师来代课。教课生涯中遇到如此一位学生,真是对老师最大的肯定了——绝对够我吹嘘一辈子了哈。
, V9 h( l) G# A! {* N2 v% w6 h  i! w; d% E, p
我在幼儿园的琴房里天天疼那些小朋友,她们也都明明白白地喜欢我,但是转眼毕业就各奔东西。
# C8 V. v3 Q9 F( P) N- s特别是那些很有天分的,居然就不学下去了。" Z# d- n. Y! j$ E
不但白疼了,还白教了……真伤心。
3 d- a8 B2 O/ n1 k8 w2 v. K. |" P1 m7 y, h2 B
这位成人学生S妹子,眼下正在努力地扒拉《渔舟唱晚》。对她而言,最大的难点在于节奏的把握,毕竟她对节奏的感觉比较弱。
( I# p1 j' [/ m6 _事实上,以成人学生的情况而言,她基础指法练习已经相当不错了,《三十三板》和《倒骑驴》都是很好的证明。我特意选了这两个曲子,给她以曲代练训练基本指法。
% a+ v+ U4 s: u% z6 `: b2 r& R! @我在上课时会很仔细地告诉她,教她的各个长短不一的曲子是用来训练什么的。成人在理解力上,远胜幼儿,所以她很清楚自己每天在练什么。
7 k8 }1 T+ L2 N( MS妹子现在每天练习大约二三十分钟,差不多也就是把各个学过的曲子都统统过一遍。2 U) W; w6 Q# n4 V* O- |
唯手熟尔,古人诚不我欺。' V+ x9 H$ i& ]# S7 Z& t0 Z3 t
我问她,要是让你一个曲子每天练十遍要不要?
% B( l1 M% L& ~7 ^妹子一脸苦闷,觉得有点没意思。% |$ f2 N3 a( b2 R! b
显然,她对目前这种方式还挺开心和满意的,对她而言也是真的学到了不少。; B% q  ?/ ?* U2 u5 @

8 I! _( D& j/ V& p, ~7 l1 K我有一个观点,如果不是专业到一定的程度,很多人是很难坚持对同一个动作进行大量反复的练习的,特别是幼儿。专业老师可能同一个动作练习一整天,因为他们可以敏感地体会到其中的细微之处——但是普通的初学者们,只要你们能把动作做对,放松手腕,运动小关节,我就肯定给你们贴五角星或者小红旗。
1 n! B& }+ z+ ?1 I2 U0 @4 E" }) I扯开一句说:大型网络游戏的实质其实就是打怪、赚钱、升级,但这其中的精髓大概就只是打怪而已,所以游戏公司会设计出各种不同等级、不同外观、不同名字的怪物让玩家去打。而所谓剧情任务的类型无非这几种,打怪、收集道具或者送道具、和NPC聊天,但游戏公司就会把这几个简单到丧心病狂的内容,反复用不同的、细致的、难以被察觉的方式呈现给玩家。2 v( N" B2 c+ b$ O2 p+ A
所以很多人沉迷于游戏不能自拔。- \. C4 a( L2 n
但事实上,专业玩家和普通玩家之间的差距,犹如专业演奏家和业余爱好者一样。7 Z+ c$ [8 r1 ?" d1 @: S
这是我在暴雪公司的《魔兽世界》和西山居的《剑侠情缘网络版叁》里悟到的道理。所以我把它放到了教学中。
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我还有一个观点,所谓寓教于乐应该是教学者设计一个“游戏规则”,被教育者可以不需要知道为什么会有这样的规则,因为他们会在这套体系下,不知不觉地完成既定的教学目标。
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以上就是为什么我会编一堆看起来各种各样的指法,骗小朋友每天练琴时候都要练一遍。是啊,每条指法确实都只是练一遍而已,但是一路练下来,无论是时间的长度还是练习的数量,都已经不少了啊。而这其中的精髓就是不同位置、不同手型、不同速度的勾托抹托——有没有觉得跟上一段中解释的网游里打怪是一个道理?
2 J4 P0 R  ]6 Q0 |: J. A1 {. j( m2 F. k" F  {* e/ O
基本功训练,就如同游戏里的日常任务,虽然有点耗时耗力但还是简单易于完成,每天奖励很低但累计奖励会非常高。
" `; B, J8 h) v- Q! r$ ?2 \: u可惜,我还没设计出一套成就系统去配合这个“日常任务”。
6 [8 Z1 D5 a7 [8 b: j( H' h譬如:
+ \# ~) M2 ^* Z" F3 a! R“初级!勤学苦练”——达成方式:累计完成日常指法训练10天。
. d+ G( T9 r( Z, }- q“高级!勤学苦练”——达成方式:累计完成日常指法训练100天。
) {3 n! O3 R5 N2 f: S( C& T, E或者:
, ]* Z% I, {5 [/ g5 W“初级!业精于勤”——达成方式:连续练习日常指法训练一周。9 l4 ?1 O* d% Y' q! l
“高级!业精于勤”——达成方式:连续练习日常指法训练一月。
+ y0 o. e0 r9 U
: S1 y" O. \; \/ t- u我还想过一个更无聊的称号成就系统,比如完成某一首曲子,发一个称号给学生。7 `( R) q" T' G
譬如学会《上楼》,可以获得“小红娘”称号。  B- d5 i% e9 A' _
虽然想想还真是然并卵用,但小孩子就是对这套模式很受用。+ n( h6 a8 r1 Q* ^3 H
据我一个在初中教书的同学说,她上课时候发自己DIY的小徽章做奖励,然后就有学生为了拿这么傻的东西,差点打起来。+ F$ R' Z& ?: D/ d. k7 i
% F, S8 r) {. m: a/ m5 L% f
现在扯回来。7 f# B3 V! r/ C: ^" S& M- u
另外一个成人学生妹子,暂且称为W,比我小七八岁吧。刚毕业的社会新人,很可爱的邻家妹妹,和我一样有各种兴趣爱好,特别是在2.5次元的范畴中。
% F$ v3 t2 t! X& z7 O$ |) _* `) J5 O中二的我是不会给你们这些三次元的生物解释什么叫做2.5次元的!
' a8 \: A7 W, P- ~! l5 P& ~这个妹子有一对非常不靠谱的爹妈。我曾经怀着无比复杂的心情问她:请问你是你爸妈当年充移动的话费,还是联通的话费送的?
9 s$ g7 [$ g  _6 `4 u( @W妹子深深地叹了一口气,坦然答:电信的。
! O! _) c% O7 A* N0 H) B这回答简直让我跪了。
1 u! h- X2 L1 f妹子当年学筝的经历,可以为上述文字做最好的注解。据说某日她母亲路过一家琴行,看到有卖筝送课的促销活动,想到女儿从小不在自己身边长大,也没有什么机会学点什么东西,做娘的多少心里有点酸酸的,就顺手给买了筝还报了名,至于什么孩子是否喜欢、老师是否合适、平时是否有空练习,将来能否有望深造……一概完全,完全没有考虑过。
# A* ~& p' E4 O5 V7 Y1 X8 ?( [# R当年正读高中的妹子,知道的那一刻,内心是凌乱且无语的——毕竟是充电信话费送的。3 u0 @9 C, B4 I& s2 Z
W妹子来找我们学筝的初意是为了完成单位的年会演出目标,但同时也是希望自己能把学筝这件事情重拾起来。为此,特意从外地把筝运了过来。: P5 [( Y6 w2 g  F2 B
说爹妈不靠谱,也就是句玩笑话。把筝运过来这件事情,到底还是要靠父母帮忙的。; n% U3 v* a" T3 R3 w6 z. b& y
现在练得也挺好的,今年夏天准备去考四级。! q' _; |( N( O+ v3 ~) V
我很感动啊,居然可以送一个成人学生去考级。哪怕一级,我都要泪奔了,这都四级啊。1 C" J5 u  x( z" z

# i- N8 A, V& L这俩成人学生给我的惊喜,远超过我对她们的期望。我对成人学生的期望值只有每周都来上课这一条而已。但就是太多人做不到。
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+ T( ]9 V  q) `0 ^) Z+ W 该贴已经同步到 白银山庄庄主的微博
 楼主| 发表于 2015-6-18 04:28 | 显示全部楼层
譬如前文所说的L妹子。
+ C$ s) _1 u! e/ K9 h  y) y4 LL妹子热情洋溢,精力充沛。论体型比我还大一圈,其实我已经算挺肥的了。
; L+ T; }& D1 F据L妹子说,她想到来学筝,是受了朋友的影响。看到一个朋友每天都在家练习,就算家里有客人,到了点也要去练习。最后取得了很高的成绩。于是她也想来学。9 L2 \9 {; P/ e& {& F* p5 R
此外她还报了个舞蹈班,学习拉丁舞。上完拉丁舞的课程,就来学筝。$ |( N8 D& e, Z2 T9 J1 x  |
7 T" s8 V/ V8 P( S2 z# R$ K8 y
没有一种乐器是越来越简单的,我从来不会跟初学者说,古筝很简单的。
, c1 F4 x% Y, R0 X: F我只会说,相对二胡和小提琴之类的乐器来说,古筝和钢琴可以说是比较容易上手吧。: @- \5 s2 S: e" G
我自认为这种说法应该是比较严谨了。但总有些人的语文是不知道什么老师教出来,看什么阅读材料大概都觉得跟意识流作品是一样的。
9 u& F6 W, I: A) V) r1 p* U+ a( Z6 y
我看L妹子有点危险的样子。很多人一上来就买筝、买教材,野心勃勃地想学,恨不得当天就练出一首《高山流水》来。
) z6 x: b$ d. n我跟她说:你要买台古筝,很容易,上网下订单,明天就送来,很快的;但你能坚持下去么?" T* a3 q" }, P6 S
我的建议是上一两节课看看情况,回家练习一下手部的关节动作,特别是活动大指关节之类的,因为日常生活中,人们很少用到大指关节。% |) t- O7 x; T2 W* ]8 Y" v  L
等到一两节课觉得合适了,再买一台筝回去,好好地从指法开始练习也不错。
; N) T5 i* D: w: m毕竟有S妹子和W妹子这两个前例,都是从指法开始一点一点练的,只要坚持下来,应该不难。
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我觉得我当时说话的气度,就跟那些历经人世沧桑、脾气古怪的世外高人似的。
/ Q# K# o6 w4 u- {, O+ p年龄大概比我还大三四岁的L妹子,跟年轻气盛的少年人一样,冲劲十足,后劲全无。
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+ w; Y1 m2 F' }3 q4 e& ~! p+ H" d& l事实上,我甚至现在觉得初学者,都没必要去买那些动辄上百的指甲。我觉得小孩子们用用那些塑料指甲就挺好的,哪怕不小心掉了一个两个也不可惜,何况将来还要换大的。2 O+ ~) X$ m; ]* I1 S
返朴归真么?不是啦。我现在都跟学生和家长说,你们要是想买什么东西,先来问问我,别乱花冤枉钱。  R7 r3 s" H. e( B6 W& G+ u/ Q

% r- a! S) m+ L& k% s' X我用一如既往的态度,把以上这些内容告诉了L妹子,希望她能理解我的一番心意。9 f. R3 [3 c! E1 S9 b0 {. D
L妹子有很多自己的小盘算,比如恨不得上课多学点东西;比如最好能在琴房里练琴,不用买筝;比如两三节课学出一首曲子来出去装X之类的。
% q# a/ x* q; D9 s6 H想法都写在脸上和眼睛里,我想看不出来都很难。即便看出来了,也只好不断地打太极。
' r- f, J- z9 |" n$ ^  B% G( \+ u/ V" J
最后L妹子怒了。
# Y$ y- s# Q$ E/ S2 ^0 ^
- E; x5 B1 }6 w! F% s2 Z0 h9 P这个世界总有一些事件发生的很偶然,却又带着命运不可反抗的必然性。& N+ Y3 L" \# P
此前我说了,我与S妹子必定是有做师生的缘分。所以我觉得我和L妹子,注定是没有做师生的缘分。4 H6 N- z- @$ |$ m9 f0 m- Z* j

% m* _7 t6 L) y+ VL妹子的抱怨很多,觉得三四节课什么都没有学到;觉得没有时间和机会在琴房练琴;觉得自己买的教材什么都看不懂;觉得她上课时间排在最后是对她的不重视;甚至觉得我们的教务老师没来得及接她电话,也让她感到愤怒……% U% I/ p* k# _' U$ {
L妹子觉得自己突然不喜欢古筝,她更喜欢去跳拉丁舞,每天在单位里午休的时候,还可以练一练,但是家里没有古筝她没法练琴,琴房里的时间她也对不上。6 O+ {0 \6 S+ Y  Z9 |" _8 n8 c) C
她说:本来也就是兴趣的事情,有兴趣我就学下去,没有兴趣我就不学了。
4 D4 A7 \' ^& R' b) u/ d( r我很理解地点头,表示赞同。  D$ I& M7 S6 L! M

3 V) n' X* x7 \. B我知道,她只是迁怒我们。
% M) ]3 X" [' y% W; b7 g0 _更准确的说法,她的一切行为和语言,其实在说一件事情:我就要去学拉丁舞,我不想学筝了。至于她的各种抱怨,不过是给自己找理由而已。
: F7 B! f9 L$ P0 R: Y' l5 I我一定忘了说,L妹子其实是个挺简单的人。
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我对她说,你在拉丁舞上付出了时间,付出了精力,这都是你的成本,你付出了成本,你会希望得到回报的,而现在你也得到了一些回报,你的情感天平自然会倾向于拉丁舞而不是古筝。
; T9 v5 a# A" h* {1 Q: H: O7 M2 ^把她噎得什么话也说不出。
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她得所有抱怨,我都可以逐一解释给你们看。& ?! E- ?+ F3 I/ p8 B  D6 w
但我觉得,懂行的人自然明白什么叫做“三四节课什么都没有学到”,甚至还有些人应该深有体会。
, o1 h5 N2 B# {+ F# q我教两个同样年龄学生练《高山流水》。同样是第一节课,一个学了三行,回家作业再预习三行内容,一周后回课妥妥地无压力;另外一个只能弹一行半,回家练了一周,依然不能很好的完成。还有一个学生,同样的三行内容练了两周,就为了纠正滑音的音准——其实上得我都无聊死了。' Z+ G$ M' X$ E& @+ C% s4 J: p
每个人程度不一样,最初的那几节课很重要,都是手型的控制。学生想多学一点,回家就多练一点。你连上一节课的内容,我怎么教你练后面的内容?; B3 i2 Q! C/ D5 i# w
关于“没有时间来琴房练琴”和排课时间,这些无理取闹的理由也真是醉了。
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我让她买本教材回家先看看,L妹子把书一摔,我什么都看不懂。态度蛮横到我真想把书拍她头上。
8 S" a8 F2 c3 _6 a! d; K; S/ \( F我是先看了一眼教材,然后勾出了部分文字内容。
2 g! m5 Q8 v6 g( [7 ^3 K4 P我的原话是:你先回家看一遍,这些东西我下节课要讲的,有不懂的,你告诉我,我给你仔细讲。5 \& g! K4 \' c7 Y9 O7 P! d9 ^( C
妹子啊,我这是在教你预习啊。这种事情,我一般都是教幼儿园小朋友的。* `4 \4 N7 N/ ^; i$ M9 [& M9 X
我在幼儿园时训练大班幼儿,我告诉她们,我教过的内容,回家的练习叫做复习,我没有教过的内容,回家练习叫做预习。预习的内容是允许你们出错的,就算你们出错了,老师不会怪你们的,你们可以先试试看,觉得不会,马上来问我,但复习的内容不允许出错,尽量不要出错。4 Y  c( n1 p  h$ h
有个小朋友的理解是:没有学过的内容,弹错也不要紧。
' I1 u  N1 B: ]! v) R是的,弹错了我不会骂你的,但是弹得正确弹得好,我一定会表扬你的。
, c6 d0 e: j' Y$ P我不喜欢学生有太大的压力去练,那种没有学过结果弹错了被老师乱骂的情况,会给孩子造成很大的学习压力和心理阴影。虽然都是已经学过的内容,但学生的概念永远都是:没有老师带着我视奏一遍,这就是没有学过。' C, s. L: ?3 P
我算不出心理阴影的面积,但我知道这对以后长期学习没有好处。如果学生预习出了问题,那就是一定有知识点是不清楚的,那我就要仔细一点给学生解释了。7 w) @* L* t9 F5 ~! k
以前的我,看到学生忘记已经学过的内容,一定会生气,然后骂一顿。现在连这个都很少骂了,毕竟这群蠢货既没脑子又不上心,骂了也没用,还不如留点精力再讲一遍。4 D1 e0 C2 w% G! W2 C1 T+ y

* H7 Z! z9 {) ~3 @! F9 L其实我还留了个作业给妹子,我说你把这首练习曲回家唱一唱。
. o& s6 ]' \9 x4 ~. O难度系数堪比《玛丽有只小羔羊》的练习曲,与其说是唱一唱,不如说是念一遍12356五个不同排列的音符而已。
& O( m% {1 {, e: J- F结果L妹子理直气壮地跟我说她唱不来。* @8 _& W% N  Y/ {7 R$ A
我知道她一定又误解我的意思了。我拉来前面一节课的小朋友,人家已经从“用大撮小撮捏手型”阶段,进入到了“把小撮拆成抹托”和“把大撮拆成勾托”阶段了。
2 m: s- l8 ?) ^. g" `$ U1 H我让小朋友示范,中班小朋友非常呆萌,用手指一个一个指着,缓慢且完整地念了一遍。; R7 p' m# D8 j! \' b6 w
更可气的是,她还一脸天真和认真地教导L妹子:我、我就这样一个一个唱的。
8 V4 B' s, z6 b$ ?  Q/ ]  x恶毒一点想,L妹子被我整得无言以对。
5 ~# H) j6 l% q1 ?我说:我不需要你唱得如何,我又不是教声乐。/ }+ [, y3 \0 g8 H* b  T* ^; Y4 `
视奏练习最基础的,是你得能迅速看懂那七个音好不好?3 n. z8 L% M3 C6 G; \9 ~, r" X5 d
我说:我的要求是,你不要看着3给我唱个6出来。+ D5 a" ]9 c- y: O# `# o
仅此而已。2 a" ^4 l" Q: h" F7 R) f

5 o' }1 j/ U* z2 k- n' a! q从始至终,看L妹子大闹琴房,就跟看不懂事的小孩子满地撒泼一样。
) ~+ M3 c, p7 ?9 q但最后我还是很理智且态度和蔼地教导了她一番,中心思想就是本贴的标题。& \  {5 l; I) D( Z5 ]
当你对一个事物越付出,你对它就会越关注,越爱护,最后也就越会在这个事物上获得相应的回报。% {+ ^- R6 y- }3 D: P
回报不一定都是好的,但这个事情可以是任何人、任何事。
; u2 y$ d# R% e2 v+ O
( r% N  K4 W  }8 C) ~9 H这个道理,是我恋爱以后明白的。此前我只知道所谓“一万小时”定律。
, H" w1 M' y, ^6 i& n3 T  K尽管太阳底下没有新鲜事,但是人世间的事情终究是很复杂的。/ t, d) Q  s' C2 ?
和老公处对象时,他什么都不懂,不会照顾人,不会疼人,就算是心里再喜欢,无论是言语还是行动上都不知道怎么表达。为此,我不得不手把手教很多事情。5 s1 U$ j7 ~( `0 `9 @5 D
接着某一日,我忽然意识到,当你希望对方爱你的时候,你不能只是简单地自己去爱对方,去关心对方,你更应该学会接受对方的关心和爱护。
; x' J% {5 M6 k让对方去表达和付出,而自己的接纳和承受何尝又不是另一种付出呢?做得好,那就是一种正向的引导。- v* v' A& e& a) p+ v
9 p! h! ]/ V5 `9 y
《明日世界》中,讲述了一个关于善恶的故事。每个人心中的善与恶,都是两匹狼,最终胜利的是你经常去喂养的那一头。" m$ @- S3 ~; a' }5 u8 i% G) B. v
这个道理应该是上述“付出”理论的引申版,用来解释L妹子的情况再合适不过了。: Q  ?5 {; e. I/ |  ?
拉丁舞和古筝,同样两个兴趣班,个人的时间和精力都是有限的,你在哪个上面花时间和精力,哪个就能学的更好,你当然也就会更爱哪一个。这个选择的结果从一开始就没有悬念。. {* z: b7 _4 t2 P: D/ ?
同样是兴趣,S妹子愿意把时间花在每天二三十分钟的练习上,而不是其他事情上,自然进步会很快。2 R5 e; C& }- [3 _9 q8 p6 a

, j- f3 k4 G  I我一开始就说L妹子比较危险,原因很简单。我不知道是我一开始的感觉引导到了最终这个结果,还是所有发生的事件最终指向了这个结果。反正就是这个妹子现在跑去学拉丁舞了。3 y7 A" L: z- i( [
也好。
5 q) D4 {* n: e
; M2 [& H5 w+ ?( W2 L所以说,这篇帖子,是写给那些成人学生,或者想要进入学筝这个领域的成人学生看的,希望你们慎重。
发表于 2015-6-18 20:05 | 显示全部楼层
抢楼,然后发现字好多啊
发表于 2015-6-19 22:26 | 显示全部楼层
谢谢银子愿意在这样浮躁的社会里,还有耐心码字讲道理
, |6 ?. [( ?$ N& {, u4 y我认真的看了,百味杂陈。
* e. p$ Y8 U: h* g9 C. I8 ^: F9 x4 \0 S, t0 |: ]% o
谢谢银子。4 `6 ^% F/ ^! z+ A# g6 Q
发表于 2015-6-24 07:00 | 显示全部楼层
嗯,是的 ,如果每天花一定的时间练 ,一定有一个量变到质变的过程的 ,我深信 。。。。因为我自己也是这样的 ,坚持了一段时间 ,明显感觉水平终于有所提高
发表于 2015-6-25 03:19 | 显示全部楼层
逆思維 第三方思維
$ K2 k$ y& X- Z6 E& s! q# V( \感覺白銀也是某種思維的類型 其他就不說多了
, A. o: T$ J7 u2 F2 J' }
& ]- t7 {. ~( S; z; P9 |- D! F  b" A) m6 x% A/ o
對於小孩子的世界  任何事物都非常新鮮 任何事物都潛藏吸引力
  N% q' \+ l2 }: {, \那段時間的正常的孩子也是活躍地吸收知識與智慧的時間( x/ T+ r6 t" F8 j5 C

4 D( Q$ U$ R" X( `& K& S但可以肯定的是,你這個好老師在他們的人生裡埋下了很好的種子, |8 p6 I, x1 i2 v

: V% O% P" j( C1 \# w* A+ f* f# _# S6 A% R  ]
S妹子求的是興趣還是成果?  好奇一問
) J# T5 Q1 y6 g$ G7 f. O' z( b$ r
; a  y1 Z5 a* k# P# nW妹子如果出現在我的世界,我會超疼她的......
  I+ i& k" n1 O8 m
: b) ~7 ], f3 U- v/ U5 s& K' \) \L妹子在我世界屬於簡淺的人(無貶義)  5 K& ~( y) A/ M% o6 X6 |; F" O
我的人生告訴我 不能對這種人強求有甚麼成果6 O  Y! X. r/ J4 E* s9 t' H6 i" O
而我亦無權要求他們跟我走上一樣的路0 M$ `( r8 _4 A( H; M
最少這種人永遠都容易活得簡單 快樂   而我連這點也辦不了* @& e! _+ E0 q: P0 A# q6 o
% B  {7 \% e2 p9 r
我曾經對L這種人的同事付出了無數心血
7 N; I) `$ E8 s) S" l最終我無念了  不想再虐待自已
& }# K7 f* V: |% ]" H& o心血還是放在別的地方比較好0 D6 E/ i$ R7 c7 e. s6 K
发表于 2017-9-27 10:29 来自手机 | 显示全部楼层
看老师的帖子,看学习古筝的人性。+ X5 Q  t4 y0 J6 C! ]

* k6 J2 Y. I" }8 i" t" S" I! L请老师有空多来写写心得。8 v# x' X3 C' Y5 l4 b
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